Meningkatkan Pola Animo Masyarakat terhadap Kualitas dan Pemetaan Pendidikan
Keywords:
Animo Masyarakat, Partisipasi Pendidikan, Akses PendidikanAbstract
Pendidikan memegang peranan penting dalam membentuk kualitas individu dan kemajuan suatu bangsa. Seiring dengan perkembangan zaman, animo masyarakat terhadap pendidikan mengalami perubahan yang signifikan. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana tingkat minat masyarakat dalam bidang pendidikan, faktor-faktor yang mempengaruhinya, serta tantangan yang dihadapi dalam meningkatkan partisipasi pendidikan di berbagai lapisan sosial. Metode yang digunakan adalah literature review, dengan mengumpulkan dan menganalisis berbagai sumber ilmiah, baik dari jurnal, buku, maupun laporan penelitian terdahulu yang relevan dengan topik. Hasil telaah menunjukkan bahwa animo masyarakat dipengaruhi oleh beberapa faktor seperti kesadaran akan pentingnya pendidikan, kondisi ekonomi, peran media, serta dukungan kebijakan pemerintah. Di sisi lain, masih ditemukan ketimpangan akses dan kualitas pendidikan di berbagai daerah yang berdampak pada tingkat partisipasi pendidikan. Dengan memahami pola animo masyarakat melalui pendekatan literatur, diharapkan dapat memberikan gambaran yang komprehensif sebagai dasar untuk merumuskan strategi peningkatan mutu dan akses pendidikan di masa depan. Artikel ini diharapkan menjadi kontribusi dalam upaya memperkuat budaya belajar di tengah masyarakat.
References
Bandur, A. (2016). Penelitian Kualitatif: Metodologi, Desain dan Teknik Analisis Data dengan NVivo 11 Plus. Mitra Wacana Media.
Debs, M., Kafka, J., Makris, M. V., & Roda, A. (2023). Happiness-Oriented Parents: An Alternative Perspective On Privilege And Choosing Schools. American Journal of Education, 129(2), 145–176.
Fitri, E., & Pohan, M. M. (2025). The Role Of School Supervisors In Controlling Teacher Quality. Pionir: Jurnal Pendidikan, 14(1), 1–17. https://doi.org/10.22373/pjp.v14i1.27804
Fonna, N. (2019). Pengembangan Revolusi Industri 4.0 Dalam Berbagai Bidang. Guepedia.
Graves, J. M., Abshire, D. A., Amiri, S., & Mackelprang, J. L. (2021). Disparities In Technology And Broadband Internet Access Across Rurality: Implications For Health And Education. Family & Community Health, 44(4), 257–265.
Hameed, F., Qayyum, A., & Khan, F. A. (2024). A New Trend Of Learning And Teaching: Behavioral Intention Towards Mobile Learning. Journal of Computers in Education, 11(1), 149–180.
Hidayat, U. S. (2021). Urgensi Penguatan Pendidikan Karakter Dalam Menyiapkan Generasi Emas 2045: Strategi Membangun Generasi Cerdas, Berkarakter dan Berdaya Saing di Abad 21. Nusa Putra Press.
Hiep, N. V, & Tram, P. N. (2020). Innovation In Vietnamese Higher Education Teaching Methods-Approach From Rational Choice Theory. Universal Journal of Educational Research, 8(12A), 7949–7956.
Hristache, D. A., & Dimon, V. (2020). Investment in Education at EU Level. Lumen Proceedings, 10, 234–240.
Idris, M. (2023). Visi dan Praksis Pengembangan Pendidikan Islam A. Malik Fadjar. UMMPress.
Kamaruddin, I., Hapsari, S., Yunarti, S., Sarumaha, Y. A., Lestari, N. C., & Aji, S. P. (2022). Pengantar dan Konsep Ilmu Pendidikan. CV Rey Media Grafika.
König, L. (2021). Podcasts In Higher Education: Teacher Enthusiasm Increases Students’ Excitement, Interest, Enjoyment, And Learning Motivation. Educational Studies, 47(5), 627–630.
Kusumawati, A. (2018). Perilaku Konsumen dan Pemasaran Pendidikan Tinggi. Universitas Brawijaya Press.
Lembong, J. M., Lumapow, H. R., & Rotty, V. N. J. (2023). Implementasi Merdeka Belajar Sebagai Transformasi Kebijakan Pendidikan. Jurnal Educatio Fkip Unma, 9(2), 765–777.
Lina, R. Z., Zebua, A. M. Z., & Pohan, M. M. (2025). Optimalisasi Strategi Hubungan Masyarakat Dalam Meningkatkan Citra dan Daya Saing Sekolah. Jambura Journal of Educational Management, 6(1), 161–170. https://doi.org/10.37411/jjem.v6i1.3757
Maulana, R. (2021). Merdeka Belajar. Kemendikbudristek.
Mazumdar, S. (2021). Education and Social Change: The Basis of Evolution and Development of a Contemporary Society. International Journal of Multidisciplinary Research and Analysis, 4(09), 1303–1310.
Muttaqin, A., Akhyak, A. T., & Maftukhin, A. P. (2022). Marketing Mix Strategy in Increasing Public Interest in the Field of Education. International Journal Of Social Science And Education Research Studies, 2, 12.
Noprianti, A., Shela, M., Narsi, P. R., & Zalva, A. (2024). Pemetaan Sekolah Di Dinas Pendidikan, Kepemudaan Dan Olahraga Kabupaten Kuantan Singingi. Bhakti Nagori (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat), 4(1), 1–8.
Octavia, L. S., & Savira, S. I. (2017). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Upaya Meningkatkan Kinerja Guru dan Tenaga Kependidikan. Jurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 1(1), 7. https://doi.org/10.26740/jdmp.v1n1.p7-14
Pek, L. S., Khusni, H. K., Yob, F. S. C., Zaid, N. N. M., Ne’matullah, K. F., Mee, R. W. M., & Azli, N. S. S. (2024). Children’s Literacy Skills Development through Non-Formal Education: A Scoping Review. Journal of Education and Learning (EduLearn), 18(4), 1505–1513.
Peng, C. (2021). A Conceptual Review Of Teacher Enthusiasm And Students’ Success And Engagement In Chinese EFL Classes. Frontiers in Psychology, 12, 742970.
Putra, E. S. I., Ardian, E., Khairuddin, K., Sauhana, F. T., Yulmiando, R., & Muthalib, A. (2024). Program Bimbingan Karir dan Motivasi Belajar bagi Siswa MA Nurul Huda Sungai Luar Menuju Pendidikan Tinggi. Cemara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin, 2(2), 1–8.
Sabriana, S., Suyatno, S., & Widodo, W. (2024). The Role of the Education Office in Increasing Public Interest in Public Schools. Edusoshum: Journal of Islamic Education and Social Humanities, 4(2), 179–190.
Simac, J., Marcus, R., & Harper, C. (2021). Does Non-Formal Education Have Lasting Effects? Compare: A Journal of Comparative and International Education, 51(5), 706–724.
Sinaga, M. N. F., Dur, S., & Cipta, H. (2024). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Siswa SMA Untuk Melanjutkan Pendidikan Ke Perguruan Tinggi dengan Latent Class Regression Analysis. Proximal: Jurnal Penelitian Matematika dan Pendidikan Matematika, 7(1), 310–322.
Su, R. (2020). The Three Faces Of Interests: An Integrative Review Of Interest Research In Vocational, Organizational, And Educational Psychology. Journal of Vocational Behavior, 116, 103240.
Sugiyono, P. D. (2015). Cara Mudah Menyusun: Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: CV. Alfabeta.
Uno, H. H. B. (2024). Profesi Kependidikan: Problema, Solusi, Dan Reformasi Pendidikan Di Indonesia. Bumi Aksara.
Winarsih, N., & Ismail, A. (2024). Strategi Pemberdayaan Komunitas: Edukasi Pencegahan Pernikahan Anak Melalui Pendekatan Abcd. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 6(2), 161–180.
Wulandari, T. (2020). Konsep Dan Praksis Pendidikan Multikultural. UNY Press.
