Sinkronisasi Dunia Pendidikan dengan Dinamika Kebutuhan Pasar

Authors

  • Mela Rasika Yanti Institut Agama Islam Negeri Kerinci Author
  • Yeza Putri Zahri Universitas Negeri Padang Author

Keywords:

Sinkronisasi Pendidikan, Kebutuhan Pasar, Dunia Kerja

Abstract

Kebutuhan pasar pendidikan mencerminkan dinamika antara dunia pendidikan dan dunia kerja. Dalam era globalisasi dan perkembangan teknologi yang pesat, institusi pendidikan dituntut untuk menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi sesuai dengan kebutuhan industri dan langkah-langkah strategis untuk menjembatani kesenjangan antara dunia pendidikan dan kebutuhan pasar. Pasar pendidikan telah mengalami transformasi seiring dengan dinamika globalisasi dan perkembangan teknologi. Kajian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kebutuhan pasar pendidikan di Indonesia dalam menghadapi tantangan abad ke-21. Kajian menggunakan pendekatan literatur dengan analisis deskriptif kualitatif terhadap data sekunder. Hasil kajian menunjukkan bahwa kebutuhan pasar pendidikan saat ini menuntut keterampilan abad 21, kompetensi digital, dan keterkaitan kurikulum dengan dunia kerja. Kajian ini berimplikasi pada pentingnya reformasi kurikulum pendidikan dan sinergi antara lembaga pendidikan dengan dunia industri untuk menghasilkan lulusan yang kompeten dan adaptif. Temuan ini memberikan kontribusi terhadap pengembangan kebijakan pendidikan berbasis kebutuhan pasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya kebutuhan pasar dalam lingkungan pendidikan serta langkah-langkah yang strategi yang dapat dilakukan untuk mendukung proses tersebut. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi pustaka. Hasil kajian menunjukkan bahwa pentingnya kerja sama antara lembaga pendidikan dan dunia usaha, serta perlunya pemetaan pasar kerja agar pendidikan dalam ruang hampa.

References

Arifin, I., & Yusuf, M. (2021). Kurikulum Responsif Era Industri 4.0. Jakarta: Prenadamedia.

Badan Pusat Statistik (BPS). (2021). Keadaan Ketenagakerjaan Indonesia Agustus 2021. https://www.bps.go.id. (Diakses tanggal 12 Juni 2025)

Creswell, J. W. (2016). Research Design Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif, dan Campuran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Daryanto, & Hafid, H. (2021). Sinergi Dunia Pendidikan dan Dunia Industri dalam Meningkatkan Kompetensi Lulusan. Yogyakarta: Deepublish.

Etzkowitz, H., & Zhou, C. (2017). The Triple Helix: University-Industry-Government Innovation and Entrepreneurship. Routledge.

Fauzi, M. A. (2023). Strategi Membangun Brand Image Dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan (Studi Kasus Di SMAN 5 Taruna Brawijaya Jawa Timur). Etheses IAIN Kediri.

ILO (International Labour Organization). (2017). Global Employment Trends For Youth 2017: Paths To A Better Working Future. Geneva: ILO.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. (2023). Profil Pelajar Pancasila dan Transformasi Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kemendikbudristek.

McKinsey & Company. (2022). Defining the Skills Citizens Will Need in the Future World of Work. https://www.mckinsey.com. (Diakses tanggal 12 Juni 2025)

Natasya, N., & Pohan, M. M. (2025). Evaluasi Manajemen Platform Merdeka Mengajar (PMM) di SMA Negeri 1 Sungai Penuh. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi [JMP-DMT], 6(2), 170–178. https://doi.org/10.30596/jmp-dmt.v6i2.23645

Sugiyono. (2016). Cara Mudah Menyusun: Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: Alfabeta.

Suyanto, S. (2019). Pendidikan dan Tantangan Revolusi Industri 4.0. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 38(1), 12–22.

Trilling, B., & Fadel, C. (2013). 21st Century Skills: Learning for Life in Our Times. San Francisco: Jossey-Bass.

UNESCO. (2022). Reimagining Our Futures Together: A New Social Contract for Education. Paris: UNESCO.

World Bank. (2020). The Changing Nature of Work – World Development Report 2019. Washington, DC: World Bank. (Diakses tanggal 12 Juni 2025)

World Economic Forum. (2023). The Future of Jobs Report 2023. https://www.weforum.org

Yultan Demmanggasa, Mashudah Sabilaturrizqi, Kasnawati, Budi Mardikawati and N. Y. A. Akhmad Ramli, “Digitalisasi Pendidikan : Akselerasi Literasi DiGital,” vol. 4, no. 5, pp. 11158–11167, 2023.

Zebua, A. M., & Pohan, M. M. (2025). Hubungan Pengelolaan Kelas dan Fasilitas Belajar dengan Prestasi Siswa Kelas Unggul di MTsN 1 Sungai Penuh. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan, 7(1), 83–94. https://doi.org/10.55352/mudir.v7i1.1424

Downloads

Published

2025-07-11

How to Cite

Sinkronisasi Dunia Pendidikan dengan Dinamika Kebutuhan Pasar. (2025). PERSONNEL : JURNAL ADMINISTRASI PENDIDIKAN, 1(1), 22-28. https://cndpublisher.com/index.php/pjap/article/view/92

Similar Articles

You may also start an advanced similarity search for this article.